История — наука, изучающая прошлое на основе источников. Историк не может увидеть прошлое своими глазами: он восстанавливает события по находкам из раскопок, древним надписям, летописям, устному народному творчеству. Поэтому в основе всякого исторического знания лежит источник. Второй основной навык — хронология: правильно располагать события на оси времени, определять века и тысячелетия, вычислять время между двумя датами. На экзамене почти в каждом варианте встречаются задания на классификацию источников, вычисление веков и тысячелетий, расположение дат в хронологическом порядке. В этом уроке мы шаг за шагом освоим эти навыки.
§1. Виды исторических источников
Исторический источник — всё, что осталось от прошлого и даёт о нём сведения.
Вещественные источники: орудия труда, посуда, оружие, украшения, остатки зданий, монеты. Их изучает археология с помощью раскопок.
Письменные источники: надписи на камне, коже, керамике, бумаге, летописи, указы, письма, описания путешествий, воспоминания.
Устные источники: легенды, предания, эпос, песни, пословицы — народная память (например, эпос «Алпамыш»).
Лингвистические источники: названия мест и личные имена, происхождение слов (например, названия городов на «-кент», «-кат»).
Изобразительные источники: наскальные рисунки, настенные росписи, миниатюры, позднее фотографии.
Источники бывают первичными (созданы современником события) и вторичными (написаны позже на основе других источников, например учебник).
Важные письменные источники по истории Средней Азии:
«Авеста» — священная книга зороастрийцев, древнейший письменный источник о Средней Азии
Бехистунская надпись — время Дария I (VI век до н. э.), в ней упоминаются Бактрия, Согд, Хорезм
Важны также «История» Геродота, сочинение Арриана о походах Александра, китайские хроники, труды арабских географов и историков (ат-Табари, «История Бухары» Наршахи), позднее «Зафар-наме» и «Бабур-наме».
§2. Вспомогательные исторические дисциплины
Археология — изучает вещественные источники с помощью раскопок.
Нумизматика — монеты: имя правителя, место и год чеканки, денежное обращение.
Эпиграфика — надписи на камне, металле, керамике.
Палеография — чтение и датировка древних почерков и рукописей.
Этнография — быт и культура народов.
Хронология — системы счёта времени и определение дат.
Топонимика — происхождение географических названий.
Геральдика и сфрагистика — гербы и печати.
Каждая вспомогательная дисциплина изучает свой вид источников: монета — нумизматика, надпись — эпиграфика, рукопись — палеография
§3. Хронология: век и тысячелетие
Век = число сотен в году + 1 (если год не делится на 100 без остатка)
1405 год → 14 + 1 = XV век.
1900 год — последний год XIX века; 1901 год — первый год XX века. Год, делящийся на 100 без остатка, — последний год века: 1900 → XIX век.
329 год до н. э. → IV век до н. э. (правило то же: 3 + 1 = 4).
Тысячелетие: 1–1000 — I тысячелетие, 1001–2000 — II тысячелетие, с 2001 года — III тысячелетие.
Части века: первая половина (01–50 годы), вторая половина (51–100), четверть — 25 лет (первая четверть: 01–25), десятилетие (например, «1920-е годы» — 1920–1929).
Даты до н. э. отсчитываются в обратную сторону: 530 год до н. э. был раньше 329 года до н. э. Чем больше число, тем древнее событие. Начало века до н. э. — у большего числа, конец — у меньшего: IV век до н. э. — с 400 по 301 год.
§4. Вычисление времени между двумя датами
Обе даты нашей эры: большая дата − меньшая. Например, от 1370 до 1405 года: 1405 − 1370 = 35 лет.
Обе даты до н. э.: большее число − меньшее. Например, от 530 до 329 года до н. э.: 530 − 329 = 201 год.
Одна дата до н. э., другая н. э.: a + b − 1 (потому что нулевого года нет: сразу после 1 года до н. э. идёт 1 год н. э.).
Время между датами до н. э. и н. э.: a + b − 1
§5. Календари
Григорианский календарь (наша эра) — от года, считающегося годом рождения Иисуса Христа; солнечный календарь, год — 365 (в високосный год 366) дней. Григорианская реформа проведена в 1582 году.
Календарь хиджры — с 622 года (переселение пророка Мухаммада из Мекки в Медину); лунный календарь, год ≈ 354 дня, поэтому год по хиджре примерно на 11 дней короче.
Мучал — 12-летний цикл животных (мышь, корова, тигр и т. д.), широко распространённый у тюркских народов.
В древней Средней Азии началом года считался Навруз (21 марта, весеннее равноденствие).
Перевести даты древних источников в современный календарь помогает хронология.
§6. Этапы работы с источником
Определить вид: вещественный, письменный, устный и т. д.; первичный или вторичный.
Определить автора и время: кто, когда, где создал?
Прочитать содержание: какие факты приведены?
Оценить достоверность: видел ли автор событие, какова его заинтересованность, согласуется ли с другими источниками?
Сделать вывод: на какой вопрос отвечает источник?
Пример
«Какая наука определила имя правителя по надписи на монете?»
Источник — монета, то есть вещественный источник.
Наука, специально изучающая монеты, — нумизматика.
Эпиграфика изучает надписи вообще, но монеты — область нумизматики.
Ответ: нумизматика.
Пример
Сколько лет прошло между восстанием Спитамена (329 год до н. э.) и нашествием Чингисхана на Среднюю Азию (1219 год)?
Одна дата до н. э., другая н. э. → формула a + b − 1.
Подставляем: 329 + 1219 − 1.
Вычисляем: 1547 лет.
Пример
Хронология и определение века: «Расположите события и назовите век каждого: смерть Амира Темура (1405); битва при Гавгамелах (331 год до н. э.); хиджра (622); Таласская битва (751)».
Гавгамелы — 331 год до н. э. → IV век до н. э.
Хиджра — 622 → VII век (6 + 1).
Талас — 751 → VIII век (7 + 1).
Смерть Темура — 1405 → XV век (14 + 1).
Ответ: Гавгамелы (IV до н. э.) → хиджра (VII) → Талас (VIII) → смерть Темура (XV).
Проверьте себя
К какому веку относится 1500 год?
Какой год был раньше: 550 или 329 год до н. э.?
К какому виду источников относится «Авеста»?
Сколько лет прошло от 100 года до н. э. до 100 года н. э.?
К какому виду источников относятся эпос и пословицы?
С какого года ведётся календарь хиджры?
Как называется наука о монетах?
Сколько лет прошло с 1370 по 1405 год?
Типичные ошибки
Относить 1900 год к XX веку (это последний год XIX века).
Считать, что даты до н. э. «растут», как обычные числа.
Забывать вычитать 1 при подсчёте между датами до н. э. и н. э.
Путать нумизматику и эпиграфику.
Считать учебник первичным источником (это вторичный источник).