Словосочетание (so‘z birikmasi) — «кирпичик» построения предложения. Предложение строится не прямо из слов, а из словосочетаний: сначала слова попарно связываются, затем эти пары образуют предложение. Поэтому, чтобы разбирать предложение, определять его члены и правильно ставить знаки препинания, сначала нужно понять, как связываются слова. В требованиях экзамена отдельно указано: уметь отличать словосочетание от сочетания со служебным словом, сложного слова, фразеологизма и предложения. Эта тема открывает синтаксис: все следующие темы — члены предложения, однородные члены, сложное предложение — опираются на изученные здесь понятия.
§1. Связь слов
В предложении слова связываются двумя способами:
Сочинительная связь — слова равноправны, ни одно не зависит от другого: ota va ona (отец и мать), olma, nok, anor (яблоко, груша, гранат). Такие слова становятся однородными членами и отвечают на один вопрос.
Подчинительная связь — одно слово главное, другое зависимое: yashil daraxt (зелёное дерево; qanday daraxt? — какое дерево?). Только подчинительная связь образует словосочетание.
Словосочетание = главное слово + зависимое слово (не менее двух самостоятельных слов, подчинительная связь)
Вопрос ставится от главного слова к зависимому: kitobni o‘qimoq → nimani o‘qimoq? (читать что?). Поэтому самый простой способ найти главное слово — проверить, от какого слова можно задать вопрос. Главное слово сохраняет основное значение сочетания, а зависимое уточняет, дополняет или поясняет его: yashil daraxt — это всё-таки дерево, только уточнён его признак.
§2. Способы подчинительной связи
Зависимое слово связывается с главным тремя способами. Согласование (moslashuv) — зависимое слово стоит в родительном падеже, главное имеет аффикс принадлежности; они согласуются в лице и числе: mening kitobim (моя книга), sening kitobing (твоя книга), bizning maktabimiz (наша школа), maktab(ning) hovlisi (школьный двор).
Как узнать согласование: у главного слова аффикс принадлежности, у зависимого — родительный падеж (выраженный или безаффиксный).
Управление (boshqaruv) — главное слово (чаще глагол) требует, чтобы зависимое стояло в определённом падеже или с послелогом: kitobni o‘qimoq (читать книгу), uyga bormoq (идти домой), maktabdan qaytmoq (вернуться из школы), do‘st bilan gaplashmoq (беседовать с другом), vatan uchun kurashmoq (бороться за родину). Примыкание (bitishuv) — зависимое слово связано без всяких грамматических показателей, только порядком слов и интонацией: yaxshi bola (хороший мальчик), besh kitob (пять книг), tez yurmoq (быстро идти), piyoda bormoq (идти пешком), oltin uzuk (золотое кольцо).
При примыкании зависимое слово не изменяется: так связываются прилагательные, числительные, наречия, иногда существительные и деепричастия.
Будьте внимательны с безаффиксными падежами: maktab hovlisi — родительный падеж без аффикса, но у главного слова есть принадлежность, значит, это согласование; kitob o‘qimoq — винительный без аффикса, но его требует глагол, значит, это управление.
Пример
Найдите словосочетания в предложении Do‘stimning ukasi chiroyli rasm chizdi (Младший брат моего друга нарисовал красивую картину) и определите вид связи.
do‘stimning ukasi — зависимое в родительном падеже, у главного принадлежность → согласование.
chiroyli rasm — зависимое без аффиксов, связано порядком слов → примыкание.
ukasi chizdi — подлежащее и сказуемое, не словосочетание.
Ответ: согласование, примыкание, управление.
§3. Виды словосочетаний
По части речи главного слова:
Именные — главное слово существительное, прилагательное, числительное или местоимение: yangi kitob (новая книга), juda chiroyli (очень красивый), besh o‘quvchi (пять учеников), har birimiz (каждый из нас).
Глагольные — главное слово глагол или его неличная форма: kitob o‘qimoq (читать книгу), tez yugurmoq (быстро бегать), maktabga bormoq (идти в школу), xat yozgan в xat yozgan bola (мальчик, написавший письмо).
По строению:
простые — из двух самостоятельных слов: qizil olma (красное яблоко);
сложные — внутри есть другое словосочетание: mening eng yaqin do‘stim (мой самый близкий друг; сочетание eng yaqin зависит от do‘stim).
По смысловым отношениям между главным и зависимым словом сочетания бывают трёх видов, и это помогает затем определить члены предложения:
определительные: yangi kitob, do‘stimning ukasi — зависимое слово станет определением;
объектные: kitob o‘qimoq, do‘st bilan gaplashmoq — зависимое слово станет дополнением;
обстоятельственные: tez yurmoq, ertaga kelmoq, uyda o‘tirmoq — зависимое слово станет обстоятельством.
При разборе сложного словосочетания сначала найдите главное слово всего сочетания, затем шаг за шагом отделяйте связанные с ним слова.
Пример
Найдите глагольные словосочетания в предложении Kecha kutubxonadan qiziqarli kitob oldim (Вчера я взял в библиотеке интересную книгу).
Сказуемое oldim — главное слово.
kecha oldim — qachon oldim? (когда взял?), наречие связано примыканием.
kitob oldim — nimani oldim?, безаффиксный винительный → управление.
qiziqarli kitob — именное сочетание, примыкание.
Ответ: три глагольных сочетания (kecha oldim, kutubxonadan oldim, kitob oldim) и одно именное.
§4. Что не является словосочетанием
В тестах часто дают несколько групп слов и просят найти среди них словосочетание. Следующие случаи внешне похожи на словосочетание, но им не являются:
Подлежащее + сказуемое (Bola keldi — мальчик пришёл) — предикативная связь, образует предложение, а не словосочетание.
Сочетание со служебным словом (so‘zlar qo‘shilmasi) — самостоятельное слово + служебное: men bilan (со мной), uy uchun (для дома), kelgan edi (пришёл было). Служебное слово не является отдельным компонентом; но такое сочетание целиком может быть зависимой частью словосочетания: do‘st bilan gaplashmoq.
Сложное слово — это одно слово: kungaboqar (подсолнух), belbog‘ (пояс), toshbaqa (черепаха).
Фразеологизм — устойчивая единица с цельным переносным значением: qo‘li ochiq (щедрый, букв. «рука открыта»), ko‘ngli joyiga tushdi (успокоился).
Однородные члены — сочинительная связь: ota va ona, kitob va daftar.
Фразеологизм и сложное слово — одна лексическая единица; в предложении они разбираются как один член.
Пример
Какое из сочетаний — словосочетание: men bilan, kungaboqar, qizil olma, Qor yog‘di?
men bilan — сочетание со служебным словом: bilan служебное, второго самостоятельного слова нет.
kungaboqar — сложное слово, одно слово.
Qor yog‘di (Пошёл снег) — подлежащее и сказуемое, предложение.
qizil olma — два самостоятельных слова, подчинительная связь (qanday olma?).
Ответ: только qizil olma (примыкание).
§5. Словосочетание и знаки препинания
Внутри словосочетания между словами запятая не ставится, так как они связаны подчинительно: katta qizil olma (большое красное яблоко) — katta и qizil не равноправны, оба относятся к olma, но называют разные признаки. Если два прилагательных называют признаки одного рода и связаны сочинительно, они однородны и разделяются запятой: Qizil, sariq, yashil olmalar (красные, жёлтые, зелёные яблоки).
Проверка: вставьте между определениями va. Если смысл сохраняется — они однородны, нужна запятая; если нарушается — запятая не нужна.
Это правило особенно важно для определений, так как на экзамене часто дают именно такие предложения.
Проверьте себя
Какой способ связи в сочетании sening daftaring?
Какой способ связи в сочетании daryoga tushmoq?
Какой способ связи в сочетании uch kitob?
Является ли olma va nok словосочетанием?
Какое главное слово в сочетании tez yugurmoq?
Почему qo‘li ochiq не разбирают как словосочетание?
Какой способ связи в сочетании maktab hovlisi?
Чем выражена зависимая часть в сочетании vatan uchun kurashmoq?
Типичные ошибки
Считают подлежащее и сказуемое словосочетанием: Bola keldi — предложение.
Путают согласование и управление: при согласовании обязательно есть родительный падеж + принадлежность.
Считают словосочетанием отдельное сочетание с послелогом (men bilan).
Путают главное и зависимое слово: вопрос всегда ставится от главного.
Принимают сочетание с безаффиксным родительным падежом за примыкание: maktab hovlisi — согласование.
Ставят запятую между неоднородными определениями: ✗ katta, qizil olma.